SEMANA 7: IDEAS CENTRALES. LOS ORÍGENES SOCIALES DE LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES

-ITESO.

-Perspectiva sociocultural del aprendizaje.

Integrantes:

-Wendy Ibarra.

-Pavlov Guerrero.

-Karina Gonzalez.

Como secuencia de los temas que hemos visto anteriormente, en esta ocasión analizamos sobre diferentes conceptos, para entender mejor esta teoría, la cual es interesante.

Concepto                  Descripción y características                                         Ejemplo

Filogénesis                 Se centra en la comparación                                             El proceso de desarrollo del

Entre los simios superiores                                               ser humano hasta la actualidad.

Y los humanos.

El trabajo y la producción organizada

Socialmente son la clave para distinguir

entre el ser Humano y el animal.

La operación simultanea de más de una                                     Una persona con alguna

Fuerza de desarrollo y la formación a                                            discapacidad ,aprendera

Corto plazo de un proceso psicológico                                              a caminar diferente

Ontogénesis              determinado.

Línea de desarrollo                Se refiere a los procesos de apropiación                          Cuando una persona

Y dominio de los recursos e instrumentos                         aprende un idioma.

Cultural                                        que la cultura dispone.

Línea de desarrollo                      Implica los procesos de crecimiento,                             Cuando una persona

Natural                                       maduración y desarrollo orgánico                                      tiene motivación.

Procesos psicológicos               son aquellos que vienen desde el desarrollo                             La

Inferiores                                   Cultural y se comparten a otros seres vivos.                          observación

Procesos psicológicos

Superiores                                   Son aquellos propios del ser humano que se                 Modo de hablar.

Constituyen en la vida social.

Aquellos en los cuales

no podemos tener el control.

PPS Rudimentarios                    Son aquellos en los cuales podemos tener                        Lenguaje Oral.

el control de ellos y se caracterizan por su

regulación voluntaria y la realización consciente

de ellos.

PP Superiores                       Origen en la participación del sujeto en actividades               El habla.

compartidas con otros.

A partir de la internalización de prácticas sociales

específicas analiza el desarrollo de los

Procesos Psicológicos Superiores.

Proceso de Internalización         La reorganización de la vida psicológica cobra varias                           El Lenguaje.

características pero uno de sus rasgos relevantes es

el “dominio de si”, el control  y regulación del propio

comportamiento por la internalización de los mecanismo.

Zona de desarrollo próximo       La distancia entre el nivel real de desarrollo,                              Montar la bicicleta.

determinado por la capacidad de resolver

independiente  un problema, y el nivel de

desarrollo potencial, determinado a través

de la resolución de un problema bajo la guía

de un adulto o en colaboración con otro

Compañero más capaz” (cf. Vigotsky, 1988:133).

Ley genética general                       Función que aparece en dos planos , como                                  Cuando existe

del desarrollo                                 un factor social y como algo psicológico.                                       una interacción

social.

Bibliografía

Baquero, R. (1997). Vigostky y el aprendizaje escolar. Paidos.

Wertsch, J. (1985). Vigostky y la formación social de la mente. Sevilla: Paidos.

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